James Domengeaux

Fonctions
Député à la Chambre des représentants de Louisiane
1940
Représentant des États-Unis
Naissance	6 janvier 1907; Lafayette
Décès	11 avril 1988 (à 81 ans); Lafayette
Sépulture	Louisiane
Nom dans la langue maternelle	James R. Domengeaux
Nationalité	américaine
Formation	Faculté de droit de l'université de Tulane (en) (Juris Doctor) (jusqu'en 1931); Université de Louisiane à Lafayette; École primaire; École primaire; Université Loyola de La Nouvelle-Orléans; Université Tulane
Activités	Homme politique, avocat
Parti politique	Parti démocrate
Arme	Armée de terre des États-Unis
Conflit	Seconde Guerre mondiale
Distinction	Ordre national de la Légion d'honneur

James Domengeaux est un avocat et homme politique franco-américain, né le 6 janvier 1907 à Lafayette (Louisiane) où il est mort le 11 avril 1988.

Représentant (député) démocrate d'origine cadienne, il est la personnalité qui a relancé le fait francophone en Louisiane, à partir de 1968.

Cette année-là, il obtient la création d'un organisme public, le Conseil pour le développement du français en Louisiane (CODOFIL), chargé de relancer et développer la pratique du français en Louisiane. Il souhaitait ainsi valoriser le principal trait de caractère de son État, et permettre aux petits-enfants cadiens ou créoles de se familiariser avec la langue de leurs aînés qui leur était interdite. Il voulait aussi permettre aux populations francophones de pouvoir intégrer la société louisianaise, en particulier les habitants analphabètes des bayous qui ont été écartés de toute scolarisation. L'enjeu était également de pouvoir préserver les dialectes cadiens, plutôt que d'importer le français international, même s'il savait qu'il devait s'appuyer sur les nations francophones. Son entreprise réussit lorsqu'il convainc le président de la République française Georges Pompidou de l'appuyer, en lui envoyant des professeurs français. Suivront d'autres coopérants, européens, américains ou antillais.

À la suite de la création du CODOFIL, un véritable mouvement de renaissance a été initié, avec une relance de l'enseignement du français l'année suivante, du français dans les institutions louisianaises (études universitaires), mais également sur le plan culturel (festivals, musique, média, édition) sans pour cela aboutir à un bilinguisme officiel.

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